"Pas als de laatste boom geveld is
De laatste rivier vergiftigd
De laatste vogel gevangen is
Zal de mens vaststellen
Dat geld niet eetbaar is!"

Hieronder kun je de verschillende MOS-onderwerpen waarrond wij werken en blijven werken aanklikken. 'Een kleine stap voor de mens... een gigantische sprong voor het milieu!'

Tijdens het schooljaar 2009-2010 werkten de leerlingen hard om twee van de acht milleniumdoelen te verwezenlijken. Op het slotfeest in de Magadalenazaal waren onze mosverantwoordelijken te gast bij Geena Lisa. De burgemeester mocht in een smaakmakende slotshow de sjerp van Milleniumdoelburgemeester in ontvangst nemen want Brugge is de eerste stad in Vlaanderen die actief rond dit project gewerkt heeft. Uiteraard mocht een kiekje met de fiere burgemeester niet ontbreken.

Water

De waterdragers van OLVA De Meersen
Water is geen koopwaar.  Als onvervangbare levensbron is water een gemeenschappelijk goed voor iedereen en alles wat leeft… planten, dieren, mensen,…  De toegang tot drinkbaar water en behoorlijke sanitaire voorzieningen is een fundamenteel mensenrecht.  Dit recht kan enkel mogelijk gemaakt worden indien de staatsleiders en waterbezitters daar aandacht aan schenken.  Het is onze plicht om het water te gebruiken en te beheren met respect voor ons leefmilieu en voor de toekomstige generaties.
Daarom organiseerde onze basisschool een waterloze dag.  We willen - in deze vastentijd en denkend aan de wereldwaterdag in maart - stilstaan bij de waterschaarste in Afrikaanse dorpen.  We willen kijken naar de diverse problemen en creatieve oplossingen die dorpsbewoners gebruiken om toegang te hebben tot zuiver drinkwater.
Uit geen enkele kraan op school kwam die dag een druppel water.  Op zo’n moment beseften de leerlingen dat het niet zo evident is dat het water via leidingen naar ons toe stroomt.  Het beeld van de waterdragers in OLVA De Meersen staat nu op ons netvlies gebrand want op één plaats konden de leerlingen twee kruiken en één emmer krijgen om een hele dag mee rond te komen.  Ze ondervonden dat dit geen  gemakkelijke opdracht was want ze waren dorstig.  Maar bovenal ondervond men het lastige werk van een waterdrager.  Kinderen moesten zelf een hele weg afleggen vooraleer het water in de klas kwam.  Een zware klus die door hun ervaring respect verdient.
Ik heb ze met eigen ogen gezien… de waterdragers van Afrika.  Vrouwen, ook kinderen, die de hele dag op en neer liepen met grote waterkuipen. Kuipen die toch gauw een 40 tot 50 kilogram wogen.  De dames klommen op een zelf geknutselde ladder en vulden het vat op het dak van het huis.  Op die manier hadden ze toch een beetje stromend water indien ze het nodig hadden.   Ze hijgden en zweetten! Wat wij zo vanzelfsprekend vinden en waarvoor wij ook  geen spier moeten voor gebruiken is in het Zuiden een intense, lastige en tijdrovende bezigheid.  Een job waar geen leerling ooit bij stilstond… totdat de waterloze dag voorbij was.
Gelukkig duurde het slechts één dag.  Gelukkig worden de toiletten gespoeld met regenwater anders kwam er een bijkomend hygiënisch probleem.  De kinderen kwamen zo tot besef dat er heel veel mensen niet alleen sterven door een watertekort maar ook aan ziektes veroorzaakt door onhygiënisch te leven.

U merkt het… Dit project heeft dankzij de ervaring de kinderen wakker geschud en hen de boodschap meegegeven  om zorgzaam om te springen met water en respect op te brengen voor de honderdduizenden waterdragers op deze wereld! Recht op water zou een fundamenteel mensenrecht moeten worden!

Nog extra acties om zorgzaam om te gaan met water:

april 2010: Een nieuwe vaatwasmachine werd in gebruik genomen die het waterverbruik gevoelig zal inperken. Deze besparende machine hergebruikt het afwaswater... een nieuwigheid in de keuken!

mei 2010: Omdat de waterkraantjes in de toiletten veel water lieten stromen hebben we er nieuwe geïnstalleerd om de verloren liters binnen de perken te houden....

Energie

Zonder de zon is er op aarde geen leven mogelijk.
De zon geeft ons warmte, licht, regen en wind.  Maar de zon kan nog meer: zonnestralen geven ons onvoorstelbaar veel energie!  Geen enkele energiebron is zo sterk: het licht dat de zon op één dag gratis in onze richting straalt, overtreft het energieverbruik van 1 jaar op aarde.  We hebben meer dan voldoende energie.  Zelfs in een land waar de zon het geregeld laat afweten is er genoeg duurzame en goedkope energie.  We moeten die alleen juist aanwenden!

Het was voor OLVA De Meersen de hoogste tijd om die gratis energie te gebruiken met een dak van de nieuwbouw dat pal naar het zuiden staat.  De schoolgemeenschap is echt bezorgd om onze aarde en we willen dan ook vandaag investeren in de toekomst.  Dankzij de firma Beauvent kregen we zonnepanelen die ons van schone elektriciteit voorziet.

Zonnepanelen op ons dak geven ons bovendien een extra kans om de schoolomgeving te sensibiliseren voor hernieuwbare energie en rationeel energieverbruik.  Op die manier geven we een belangrijke waarde, respect voor mens en milieu  door aan leerlingen, ouders, leerkrachten en de buren.  Dankzij educatieve pakketten komen klimaat, energie en andere belangrijke milieuthema’s in de klassen aan bod.

Onze basisschool speelt een eigentijdse rol.  We geven invulling aan waarden die de school belangrijk vindt en maken hernieuwbare energie zichtbaar en concreet voor de leerlingen.  Op het infobord in de polyvalente ruimte kunnen de leerlingen elk moment zien hoeveel elektriciteit de zonnecellen produceren ook op een "klik hier" kan men de meerwinst van onze zonnepanelen iedere minuut volgen.

Tijdens de zonneweek werkten de leerlingen hard om tijdens de zonneweek zonnetjes te verdienen.  Telkens ze een opdracht tot een goed einde brachten kregen ze een zon.

Verkeer

Een verkeerswerkgroep geleid door onze gymleerkracht Jürgen Landuyt probeert jaarlijks een aantrekkelijk programma tijdens de verkeersweek in mei in elkaar te steken om de kinderen voor dit belangrijk thema te sensibiliseren.
Het is geweten dat onze school aan een drukke verkeersweg (Astridlaan) ligt waar dagelijks honderden auto’s voorbij razen.  Dankzij de nodige infrastructuur op de weg, waar ook de stad Brugge nauw bij betrokken is, werd er al heel wat in verkeersveiligheid geïnvesteerd. 

Dit jaar willen we vijf belangrijke peilers nastreven die de verkeerseducatie en –sensibilisatie groter maakt.  De periode die we daarvoor uitstippelen is uiteraard het hele schooljaar met het hoogtepunt: de verkeersweek in mei.

1. MILIEUBEVORDEREND

Tijdens de hopelijk zonnige maanden mei en juni willen we de slogan ‘Laat je GAAN!’ overal uithangen. Die originele slogan is gekomen door een samenwerking tussen ouders (ouderraad) en school.  Hierbij willen we iedereen sensibiliseren om de auto thuis te laten en te ‘GAAN’ naar school, hetzij met de fiets of te voet.  Hierbij zullen we fietspooling blijven supporteren en de problemen die zich daarbij voordoen bespreken en mogelijk oplossen!

2. NAUW CONTACT OUDERS - SCHOOL

Naast de ouderraad die reeds nauw betrokken wordt bij het verkeersgebeuren (sponsoren van fluojasjes voor alle kinderen, geven van ideeën rond verkeerseducatie, helpen met het organiseren van de verschillende ‘hoeken’ tijdens de verkeersweek, … ) willen we alle ouders de kans geven om de cursus gemachtigd opzichter te volgen.  Een ouderbevraging wordt op het einde van dit schooljaar meegegeven. Op die manier kunnen ze, naast de leerkrachten, de kinderen helpen oversteken of huiswaarts begeleiden en is de betrokkenheid groter.

3. SAMENWERKING POLITIE EN LEERLINGEN

Dit is dit jaar een totaal nieuwe invalshoek.  We gaan ervan uit dat, als leerlingen zelf iets doordenken en vervolgens verkondigen, dat ze het dan ook zelf beter begrijpen en onthouden, m.a.w. bijleren op een heel plezante en sociale manier zonder het te beseffen.
Daarom willen we de zesdeklassers, vooraleer ze de school verlaten, duidelijk laten aanvoelen dat een ‘gezonde’ fiets belangrijk is om straks naar de secundaire school te fietsen.  Dus moeten we hen eerst correct informeren en mobiliseren.  Daarna komen we bij de kern van de operatie: de zesdeklassers moeten hun schoolmakkers bewustmaken met het actiepunt: Een GEZONDE fiets is niet niets!

De zesdeklassers zullen na een verkeersles van de wijkagent over een gezonde fiets, zelf een fietscontrole uitoefenen op klas- en schoolvrienden. Ze zullen hierbij leren wat de beste manier is om een attitude bij hun medeleerlingen te veranderen. Hier schuilt het vernieuwende van dit initiatief. Wij geven de leerlingen een opdracht en begeleiden hen vanuit een noodzaak (een ‘gezonde’ fiets hebben), verontwaardiging (Oei!  Sommige fietsen zijn helemaal niet in orde) en motivatie (we doen er wat aan). Op die manier beleven ze dit niet alleen, maar doorleven ze hoe je met een positieve wil heel wat kan bereiken.   Met andere woorden betrokkenheid van het hoogste niveau. Bovendien geven we met dit project de leerlingen ook de kans om een ethisch besef tot op drie niveaus te ontplooien:
- besef van de nood aan een fiets dat verkeersveilig is
- het stellen van dat gedrag en dus zorgen dat hun eigen fiets oké is
- het zelf ook promoten van dat gedrag door medeleerlingen aan te moedigen met een veilige fiets naar school te komen.

4. CREATIVITEIT TROEF!!!

Tenslotte willen we het slot afwerken van ons verkeersboek: Met vijf op stap!  Zoals hierboven vermeld, organiseert de school een verkeersweek boordevol interessante en leuke activiteiten. Hieronder het aanbod van dit schooljaar 2009-2010:

1. fietscontrole
2. verkeersklas van de politie
3. verkeershoek ‘de dode hoek van een vrachtwagen’
4. fietsbehendigheidsparcours
5. knutselhoek
6. verkeerswandeling
7. Verkeershoek van ‘Het Rode Kruis’: er wordt aandacht besteed aan EHBO
8. Op de verkeersdag van vrijdag 7 mei worden de brevetten van VSV afgelegd.  Die gaan van startstapper en –fietser tot superstapper en –fietser.
9. Het project meester op de fiets voor klassen 1 tot en met 4 en fietsbrevet voor klas 5 tot en met 6 en dit in samenwerking met het SVS.
10. Deelname aan de educatieve actie van de Stad Brugge 'fietsen zonder grenzen, grenzeloos plezier!'
11. Het mobiele verkeersparcours
12. …

5. SAMENWERKING MET ANDERE SCHOLEN

Tussen verschillende scholen van onze scholengemeenschap zou er een samenwerkingsverband op gang komen om een verkeersdag te organiseren. Het zal kleinschalig beginnen om dit later misschien uit te breiden naar meerdere scholen.   De kinderen (5de en 6de lj.) laten we van school naar school fietsen.  Zo worden zij onmiddellijk geconfronteerd met het verkeer en wordt hun fietsbehendigheid op de proef gesteld.  Op elke speelplaats van de deelnemende school wordt dan een activiteit georganiseerd.  De klas die op de school arriveert, neemt deel aan de georganiseerde activiteit. Op het einde van de dag komen alle leerlingen samen op een groot plein…

Afvalpreventie

De school doet extra inspanningen om de afvalberg te vermijden. In het verleden, het heden en de toekomst werken we hard om alle kinderen van onze school te sensibiliseren en het aantal vuilniszakken tot het minimum te beperken. Hieronder de acties op een rij die nog steeds wordt aangevuld:

- de brikjes melk worden vervangen door flesjes (september 2006)

- Kinderen worden aangespoord om een brooddoos en drinkbus naar school mee te nemen.

- Batterijen worden selectief verzameld in een ton (september 2007)

- Inktvullingen voor printers worden verzameld (oktober 2007)

- kleuters brengen geen koeken meer mee. Er worden koeken in bulk gekocht en verdeeld over de kleuterklassen: gevolg... veel minder afval en ook veel minder koeken die moeten weggeworpen worden (september 2007)

- Een compostvat en compostbak wordt geïnstalleerd op het schooldomein om GFT-afval te composteren. (april 2007)

- Vuilnisbakken voor restafval worden geïnstalleerd op de speelplaats. Het zwerfvuil op de speelplaats wordt herleid tot bijna 'nul' (maart 2007)

- Het sorteren van afval wordt strenger uitgevoerd.  Papier, het weinige pmd, composterend afval en restafval (ook glas) worden uit elkaar gehaald.  (september 2008) Papier wordt verzameld in het papierhuisje onder de trap.

- ouderbrieven worden gekopiëerd op de achterkant van papier dat slechts aan één kant beschreven is (september 2008)

- resten van fruitafval worden opgehaald en naar de compostbak gebracht (april 2010)

DE GEVOLGEN ZIJN DUIDELIJK TE METEN... IEDERE WEEK ZETTEN WE NOG MAXIMAAL 3 GROENE VUILNISZAKKEN BUITEN. ZELDEN WORDT ER NOG EEN PMD-ZAK BUITEN GEPLAATST.

Natuur op school!

Nadat de nieuwe schoolgebouwen van basisschool OLVA De Meersen in de Astridlaan 400 te Assebroek in gebruik werden genomen, in september 2005, moest de omgeving van de school en speelplaats nog worden aangepakt. Dankzij de provincie West-Vlaanderen konden wij beroep doen op een tuinman die alle uitheemse bomen verwijderd heeft en de volledige omgeving klaargemaakt heeft om aan te planten.   Kleinfruitteelt, allerhande knotbomen, een kruidentuin, een kippenhok, een wandelpad tussen vogelbosjes met inheemse struiken, een kikkerpoel met waterplanten, een compostplaats, een moestuin, druivenranken, kiwistruiken, fruitbomen, notenlaars bepalen nu de omgeving van de school.  Deze omgeving heeft ook een pedagogisch-didactische functie: kinderen kunnen waarnemen en ervaren.